Apprendre à désobéir, petite histoire de l’école qui résiste Laurence Biberfeld & Grégory Chambat

"Entre domination et émancipation, de 1 789 à
aujourd’hui, l’école est traversée par ses contradictions
et ses ambiguïtés. Remonter aux origines de sa
contestation pédagogique ou syndicale, exhumer ces
débats, explorer des pratiques en marge, éclairer les
expériences d’une autre école et d’une autre éducation,
c’est aussi se donner les outils pour comprendre les
impasses actuelles."
plus d’infos à cette adresse http://www.cnt-f.org/nautreecole/?Pedagogie-et-revolution-Gregory

Pédagogie et révolution, Questions de classe et (re)lectures pédagogiques.

"Proposer une relecture des « classiques » de la
pédagogie et questionner leur actualité à la lumière
des enjeux présents est une manière de réactiver
cette inspiration révolutionnaire qui guidait les
éducateurs d’hier."
plus d’infos à cette adresse http://www.cnt-f.org/nautreecole/?Apprendre-a-desobeir-petite,1292

Samedi 7 décembre au salon du belvédère du Corum à partir de 1 8h

avec Grégory Chambat enseignant en collège en classe
d’accueil pour élèves non-francophones dans le 78.